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    小班智力游戲活動教案:表情娃娃教案(附教學反思)

    日期:2019-04-17來源:幼兒園學習網

    小班智力游戲活動表情娃娃教案(附教學反思)主要包含了游戲目標,游戲準備,游戲過程,活動反思等內容,在游戲中運用多種感官感知7以內的數,理解數的實際意義,培養幼兒對計算活動的興趣,適合幼兒園老師們上小班游戲活動課,快來看看表情娃娃教案吧。

    小班智力游戲活動教案:表情娃娃教案(附教學反思)


       游戲目標:
      1. 在游戲中運用多種感官感知7以內的數,理解數的實際意義。
      2. 培養幼兒對計算活動的興趣。
      3. 在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。
      4. 考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。
      5. 通過活動幼兒學會游戲,感受游戲的樂趣。

      游戲準備:
      屏風一個,紙箱制操作人手一個,上有魔法書(紅、黃、綠、黑)4本及圓點卡片(2-8)一套,內藏一串珠子(4顆)、錄音機、磁帶。

      游戲過程:
      一、語言引導、激發興趣。
      師:表情娃娃和我們一起玩游戲,動動腦筋把它們找出來。

      二、感官練習、感知數量。
      1. 運用視覺感知數量。
     ?。?)打開紅色魔法書:6只蘋果,找出6號房間的娃娃:鬼臉娃娃。
     ?。?)打開綠燈魔法書:8條魚,找出8號房間的娃娃:驚訝娃娃。
      說明:注意幼兒點數習慣的培養,鞏固幼兒手口一致點數的能力。
      2. 運用聽覺感知數量。打開黃色魔法書,請小耳朵幫忙一起找娃娃。
     ?。?)5下鼓聲,舉起5點卡片,找出5號房間的娃娃:開心娃娃。
     ?。?)7下鼓聲,舉起7點卡片,找出7號房間的娃娃:生氣娃娃。
      說明:聽、默數對大部分幼兒來說尚有困難,老師予以適當指導并提醒幼兒數在心里。
      3. 運用觸摸覺感知數量。打開黑色魔法書,請小手幫忙一起找娃娃,摸出箱子內的珠子數(4顆),舉起4點卡片,找出4號房間的娃娃:傷心娃娃。     
      說明:通過觸摸感知數量是幼兒從來未嘗試過的形式,教師可提醒幼兒摸一顆、數一顆,使幼兒能獲得成功體驗并了解方法。
      4. 請寶寶們學做各種表情,隨著音樂歡快起舞。

      活動反思:
      本次教學活動采用變魔術的形式,能讓幼兒在神奇、魔幻的快樂體驗中,積極參與到游戲之中,首先讓幼兒打開魔法之書,誰也不知道魔法之書里藏著什么,當出現物體時,滿足了幼兒的好奇心,有了足夠的動力去開展剩下的游戲,本次活動重點是在游戲中運用多種感官感知7以內的數,理解數的實際意義,符合小班幼兒的年齡特點,通過摸一摸、猜一猜、看一看、點一點等多種形式,能達到更好地學習效果。

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