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    中班社會活動:來來往往的車

    日期:2012-02-07來源:幼兒園學習網

    中班社會活動來來往往的車教案主要包含了活動目標,活動準備,活動過程等內容,初步了解最基本的交通安全規則的重要性。通過游戲及已經有的經驗,知道紅綠燈、人行道、快車道、慢車道等設施的作用,適合幼兒園老師們上中班社會活動課,快來看看中班社會活動來來往往的車教案吧。

    幼兒園中班社會活動:來來往往的車中班社會活動:來來往往的車


    幼兒園中班社會活動:來來往往的車

    活動目標:  
    1、初步了解最基本的交通安全規則的重要性?! ?br />2、通過游戲及已經有的經驗,知道紅綠燈、人行道、快車道、慢車道等設施的作用?! ?br />能遵守交通規則,注意安全。

    活動準備:  
    1、玩具娃娃?! ?br />2、設置馬路場景:人行橫道線、紅綠燈、快慢車道?! ?br />剪下幼兒用書上畫有各種交通工具及行人的小圖片。

    活動過程:  
    1、教師出示玩具娃娃,并以娃娃上街的游戲形式引入,街上的車很多,他很害怕,該怎么走?請小朋友幫助他?! ?br />2、在啟發幼兒想辦法的基礎上,讓幼兒知道要遵守交通規則?! ?br />(1)小朋友上街要有大人帶,不能自己走?! ?br />(2)行人走人行道,自行車走慢車道,汽車走快車道?! ?br />(3)紅燈停,綠燈行,過馬路要從人行道上過?! ?br />(4)大家不遵守交通規則,后果會怎樣?(馬路上的人、車輛很多,不遵守交通規則,隨便走,搶著走,會造成秩序混亂,有生命危險。)  

    3、游戲“紅燈停,綠燈亮”  
    當教師發出“綠燈“信號時,幼兒可以四處自由走或跑,當發出”紅燈“信號時,幼兒停住,重復進行,認識交通規則?! ?/p>

    4、游戲“走哪里”  
    (1)引導幼兒認識環境:馬路上快慢車道、人行道?! ?br />(2)發給幼兒每人一張小圖片,說說畫面上有什么?  
    (3)幼兒聽教師指令:“一、二、三”手拿圖片站在相應的馬路場景里?! ?br />與同伴交換圖片,再聽老師發出指令站在相應的馬路場景里,講講自己是什么交通工具,在馬路什么地方行走。

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