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    中班科學活動吃不完,怎么辦?教案反思

    日期:2019-11-09來源:幼兒園學習網

    中班科學活動吃不完,怎么辦?教案反思主要包含了活動目標,活動準備,活動過程,活動延伸,活動反思等內容,知道吃不完的食品不封口會還潮、變質,通過嘗試操作,學習幾種簡單的封口辦法,在實驗中比較發現最好的封口方法,并用標記作記錄,適合幼兒園老師們上中班科學活動課,快來看看吃不完,怎么辦?教案吧。

    中班科學活動吃不完,怎么辦?教案反思


       活動目標
      1、知道吃不完的食品不封口會還潮、變質。
      2、通過嘗試操作,學習幾種簡單的封口辦法,在實驗中比較發現最好的封口方法,并用標記作記錄。
      3、感知科技的進步,體驗成功的快樂。
      4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
      5、激發幼兒樂于探索科學實驗的樂趣。

      活動準備
      1、人手一只已開封的食品包裝袋(如:暑片的包裝袋)保鮮袋,毛線、雙面膠、塑料夾、封口夾、五角星若干。
      2、一袋已開袋的餅干,大記錄表一張。

      活動過程
      1、師幼談話導入。
      出示已開袋的食品,提問:
     ?。?)食品吃不完,就這樣放著,過幾天吃感覺會怎樣呢?
     ?。?)為什么吃上去不香了?
      2、幼兒討論交流。
      請大家討論一下,可以怎么辦讓食品吃上去還是香香的?
      3、幼兒實踐交流。
      師:剛才你們想了很多辦法,老師也為你們準備了一些材料,請你們去試一試。
      師:你的袋口封住了嗎?,你是怎樣封住袋口的?
      4、實驗比較記錄。
     ?。?)師:小朋友剛才都試了用不同的方法封住袋口,你覺得用什么辦法最方便,封口封得最牢?我們來做個實驗。
     ?。?)幼兒實驗,將保鮮袋裝滿空氣后封口,看哪種方法不漏氣。
     ?。?)進行記錄,在自己認為最好的方法下貼一個五角星。
     ?。?)師小結:隨著科技的進步,科學家們發明的產品越來越先進,就象這個食品封口夾,夾起來很方便,而且很密封。
      5、拓展生活經驗
      師:生活中我們除了沒吃完的食品要封口,還有什么時候塑料袋也要封口?可以怎樣封口?下次,我們小朋友可以幫助爸爸媽媽將塑料袋封口。

      活動延伸
      繼續探索其它為塑料袋封口的方法。

      活動反思
      本活動的結束部分,以教師的介紹來引導幼兒認識更好更先進的封口方法和工具,使幼兒在今天所學習到的知識基礎上又積累到了新的經驗,豐富自己的所學內容。同時,以教師的鼓勵,來培養幼兒對科學的興趣。使幼兒在學習中有信心通過實驗操作來提升自身的科學探究能力;在生活中提高自我服務能力。

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