• <object id="maqw0"><acronym id="maqw0"></acronym></object>
  • <menu id="maqw0"></menu>
  • <input id="maqw0"><u id="maqw0"></u></input><menu id="maqw0"></menu>
  • 當前位置:首頁 > 中班教案 > 中班美術教案

    中班美術活動線描畫—彎彎的小河教案反思

    日期:2020-01-04來源:幼兒園學習網

    中班美術活動線描畫—彎彎的小河教案反思主要包含了設計意圖,教學目標,教學準備,教學過程,教學反思等內容,通過游戲引導幼兒在自主探索的過程中,感知水流動的特點,并嘗試用繪畫的方式進行大膽的表現,通過曲線表現畫面的過程,充分感受線條的藝術美,體驗與同伴共同游戲的快樂和藝術創作的成功感,適合幼兒園老師們上中班美術活動課,快來看看線描畫—彎彎的小河教案吧。

    中班美術活動線描畫—彎彎的小河教案反思


       設計意圖:
      一次散步的時候,孩子對小河里潺潺流動的河水非常感興趣,不時地還在討論觀察一番。忽然有個小朋友驚喜地喊到:“河水碰到小石頭還會向前流的,真有趣。”孩子們的驚喜使我聯想到我正要組織的一個美術活動——“彎彎的小河”。按照以往的教學,我會和小朋友分析河水是怎樣流的,然后讓小朋友把曲線整齊的排列成小河。這樣,幼兒始終處于被動接受的狀態。有了散步的啟發后,我設計了這樣的一個環節:布置一條小河,河里有些小石頭,讓教師分別扮演水媽媽和水寶寶去學游泳。通過這個游戲讓幼兒感知水流動的特點。使幼兒從被動接受到主動探索,從而感受線條的順序美和藝術美。

      教學目標:
      1、通過游戲引導幼兒在自主探索的過程中,感知水流動的特點,并嘗試用繪畫的方式進行大膽的表現。
      2、通過曲線表現畫面的過程,充分感受線條的藝術美,體驗與同伴共同游戲的快樂和藝術創作的成功感。
      3、培養幼兒動手操作的能力,并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
      4、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。
      5、激發幼兒喜歡畫、愿意的畫的活動興趣。

      教學準備:
      場地布置:小河,河中各種石頭,錄音機;
      教學具:各種蠟筆,卡紙;
      幼兒:已有將各種線條整齊排列的繪畫經驗。

      教學過程:
     ?。ㄒ唬┣榫皠撛O,導入游戲。
      我是水媽媽,你們是誰呀?(水寶寶)今天水媽媽要帶水寶寶到小河里去游泳呢!寶寶們快來吧。

     ?。ǘ┳杂商剿?,豐富感性經驗。
      1、提出游戲規則。
      1)我們來到小河邊,哎呀,河里有什么?(圓石頭、方石頭)寶寶們動動小腦筋想想,我們跳下去游泳時,怎樣游才能既不撞到石頭,又不撞到其他水寶寶?
      2)今天,我們要從岸的這邊一直游到岸的那邊。如果你覺得游了一次還不夠,就可以游上岸,從岸的旁邊走過來,來到開始的地方再游一次,好嗎?
      2、幼兒通過身體感知獲得“繞著石頭走”的進一步體驗,感受水流的方向。
      3、寶寶們跟著媽媽從這里跳下去開始游泳吧?。ǚ乓魳罚?br />  1)教師語言提示:“媽媽慢慢地游呀游,哎呀,碰到大石頭了,怎么辦?”(拐個彎,繼續往前游)
      2)幼兒游戲:游泳2——3次。

     ?。ㄈ┯螒蚪Y束,講解繪畫方法,幼兒操作。
      1、講解繪畫方法。
      1)寶寶們來吧,到媽媽身邊來,找個地方坐下休息一會兒。你們剛才玩得開心嗎?
      2)你們看,這就是我們剛才游泳的小河,河里有圓石頭、方石頭、三角形石頭……哪個水寶寶告訴媽媽,你剛才是怎么游的?你碰到了大石頭是怎么辦的?
      3)噢!你是這樣游的。(教師邊講邊示范畫,表示水的曲線)從岸的這頭“撲通”跳下水,慢慢地游呀游,碰到大石頭拐個彎,繼續往前游,一直游到岸邊,你游得真好。
      4)你們想知道媽媽是怎么游的嗎?我從這頭跳下去慢慢地游呀游,碰到大石頭我拐了個彎,又回到岸邊,重新選了個地方又跳下去游。
      5)剛才媽媽看見除了你們這樣游以外,還有許多水寶寶也是這樣游的。(示范畫一組水寶寶游泳的曲線)
      從這頭跳下去,慢慢地游呀游,肩并肩,你不撞到我,我不撞到你,碰到大石頭拐個彎,繼續向前游,一直游到對岸。
      6)除媽媽這樣游以外,還有許多水寶寶也是從這里跳下來,慢慢地游呀游,你不撞到我,我不撞到你,碰到大石頭回過去重新游。
      7)水寶寶真能干,我們今天就把自己在水里怎樣游泳的,碰到動石頭怎么辦的事情畫下來,好嗎?
      2、幼兒作畫,教師指導。
      重點指導幼兒將游戲過程進行創造性再現,大膽流暢地畫曲線。
      3、教師講評,結束活動。
      1)看到水寶寶游泳你會想到什么?
      2)那些水寶寶最聰明,會繞過大石頭拐個彎,繼續向前游泳。
      區域設置和日?;顒咏M織:
      保留小河的場地布置,在美工叫提供筆和紙,讓幼兒隨時體驗并隨時把體驗的結果表現在紙上。在日常美術活動時,讓幼兒多多練習各種線條進行有規律的排列。
      與家長溝通計劃:
      建議家長平時多帶領孩子觀察感知河水的流向,并嘗試用曲線進行表現?;顒雍蟊A粲變鹤髌?,供幼兒和家長觀賞。

      教學反思:
      幼兒的學習興趣非常濃厚,活動自始至終都表現出較高的積極性和主動性,思維活躍,創作熱情很高,下筆很大膽,畫出了范例以外的很多彎彎的物品??偟膩碚f,整個教學過程層層相扣,過渡自然,節奏較緊湊。使幼兒在輕松、愉快、自由的情境中,知識、技能、情感得到全面發展。所以我認為本次活動的效果還是不錯的。

    關于幼兒園學習網 | 聯系方式 | 發展歷程

    Copyright 2010-2019 Qinzibuy.com 【幼兒園學習網】 版權所有 備案編號:粵ICP備14102101號-3

    456棋牌游戏