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    大班音樂下冊快樂的小象教案反思

    日期:2020-09-26來源:幼兒園學習網

    大班音樂下冊快樂的小象教案反思主要包含了活動目標,教學重點,教學難點,活動準備,活動過程,活動反思等內容,感知樂曲歡快、詼諧、跳躍的旋律,嘗試用身體動作模仿小象的基本形態來表現音樂的旋律,適合幼兒園老師們上大班音樂活動課,快來看看快樂的小象教案吧。

    大班音樂下冊快樂的小象教案反思


    教學目的與要求:
    1.感知樂曲歡快、詼諧、跳躍的旋律。
    2.嘗試用身體動作模仿小象的基本形態來表現音樂的旋律。
    3.在活動中體驗與同伴合作表演的樂趣。
    教學重點:
    感知樂曲歡快、詼諧、跳躍的旋律。
    教學難點:
    嘗試用身體動作模仿小象的基本形態來表現音樂的旋律。
    活動準備:
    布偶小象一只,配套教學CD片。
    活動過程:
    一、開始部分
    1.組織幼兒做端,準備上課。
    2.出示小象引發幼兒興趣,導入課題。
    今天我們班來了一位小客人,你們看看是誰???小象想邀請我們到森林去做客,你們愿意去嗎?
    二、基本部分
    1.出示掛圖,引導幼兒觀察。
    提問:
    (1)森林里有什么?
    (2)小象們在做什么?
    2.完整欣賞樂曲,引導幼兒講述聽完樂曲的感受。
    提問:
    (1)這段樂曲是幾拍子的?
    (2)聽了這段音樂有什么樣的感受?
    (3)你們覺得這首樂曲講了一個什么故事,你們聽了有什么感覺?
    3.再次完整欣賞樂曲,感受樂曲表現得意境。
    4.欣賞音樂,引導幼兒體會音樂的結構,并嘗試用身體動作表現出來。
    提問:
    (1)這段樂曲是用什么結構表現出來的?
    (2)這段音樂哪里是小象在戲水玩耍?哪里是兩只小象在一起玩?哪里是小象勾著鼻子跳起圓圈舞?
    (3)引導幼兒進行自由討論、講述。
    5.根據教師的提示,幼兒聽著音樂做動作,教師指導。
    6. 聽著音樂,完整的表演。
    三、結束部分
    1.教師總結,對幼兒進行環保教育。
    2.下課休息。
    活動反思:
    在教唱這首歌曲時,首先讓學生說說小象有哪些特征,然后聽三遍音樂,讓學生說說,哪一句是問哪一句是答,按這節奏連歌詞生生對練跟伴奏練,最后學唱歌曲,即為歌曲律動。一節課下來,課堂氣氛活躍,學生很喜歡這首歌曲,表現得很好,通過多種形式演唱歌曲,使教學難點輕松解決,但這節課我認為不足的地方在于律動的地方,老師想讓學生自己隨著音樂律動,但是并沒有想象中的那樣活躍,老師先前也沒有將舞蹈動作編好,使這一環節沒有達到很好的效果,希望自己在以后的備課中,能夠更加完善,更加仔細。

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