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    大班音樂下冊音樂欣賞種太陽教案反思

    日期:2020-12-08來源:幼兒園學習網

    大班音樂下冊音樂欣賞種太陽教案反思主要包含了活動目標,活動重難點,活動準備,活動過程,活動反思等內容,初步欣賞歌曲,感受歌曲活潑歡快的節奏既充滿幻想希望的情感,并嘗試用語言進行表述,通過圖片理解歌詞內容,并能根據歌詞內容展開大膽的想象,適合幼兒園老師們上大班音樂活動課,快來看看種太陽教案吧。

    大班音樂下冊音樂欣賞種太陽教案反思


    教學目的與要求:
    1.初步欣賞歌曲,感受歌曲活潑歡快的節奏既充滿幻想希望的情感,并嘗試用語言進行表述。
    2.通過圖片理解歌詞內容,并能根據歌詞內容展開大膽的想象。
    3.激發幼兒對生命的關注和熱愛。
    教學重點:
    初步欣賞歌曲,感受歌曲活潑歡快的節奏既充滿幻想希望的情感,并嘗試用語言進行表述。
    教學難點:
    理解歌詞內容,并能根據歌詞內容展開大膽的想象。
    活動準備:
    教學掛圖、課件、白紙和彩筆。
    活動過程:
    一、開始部分
    1.教師談話,調動幼兒學習的積極性。
    你們喜歡太陽嗎?為什么?(因為有太陽的地方會變得溫暖又明亮),世界上有幾個太陽呢,有個小朋友認為一個太陽不夠,他想種太陽,為什么呢,我們一起欣賞一首歌曲《種太陽》。
    二、基本部分
    1.播放課件,引導幼兒欣賞歌曲。
    提問:(1)小朋友的愿望是什么?
    (2)他為什么要播種太陽呢?
    (3)他想把太陽送給誰?為什么?
    2.教師再次引導幼兒欣賞歌曲,幫助幼兒感受歌曲活潑歡快的節奏既充滿幻想、希望的情感。
    提問:
    (1)這首歌曲聽上去怎樣?
    (2)請你猜一猜歌里的小朋友在幻想中太陽的時候,他的心情是怎樣的?
    (3)這首歌曲是幾拍子的?
    3.出示掛圖,教幼兒朗誦歌詞,直到幼兒朗誦會為止。
    4. 教師引導幼兒再次欣賞歌曲,并鼓勵幼兒大膽跟唱。
    5.教師鼓勵幼兒根據歌曲展開想象,并大膽表達出來。
    (1)如果讓你們來種太陽,你們想種出什么樣的太陽呢?請幼兒用筆把他畫出來?
    (2)你們想把種的太陽送給誰呢?為什么?
    6.教師根據幼兒的想象,改變歌曲部分歌詞,引導幼兒欣賞,鼓勵幼兒和教師一起演唱。
    三、結束部分
    1.教師總結,對幼兒進行感恩教育。
    2.下課休息。
    活動反思:
    歌曲《種太陽》是一首久唱不衰的經典兒童歌曲。歌曲用一個課時完成有一定的難度,關鍵是不僅僅教會歌曲,還要讓學生明白其中深意,小學音樂教學不僅僅是歌曲教學,學生學會演唱是遠遠不夠的。音樂是一種媒介,也是一種精神的升華。要讓孩子們體會音樂內涵的魅力,在歌唱中獲得情感的升華。所以多媒體是很好的教學手段。
    音樂離不開聲音,聲音需要借助媒介傳送,多媒體就成了很好的工具。在教學中我充分運用教材配備的多媒體課件,將歌曲《種太陽》分成三個部分來學習,并且根據歌詞內容運用了倒敘,也就是不按照正常的順序來教唱,而是一、三、二的順序,靈活操作課件,不僅給了學生新奇感,而且使學習歌曲中的聽唱法得到充分運用,效果十分顯著。同時在解決部分難點的時候也起到了事半功倍的效果。
    本節課,我用的是情感體驗模式,就是在將情感教學自然的融合在整節課中。一開始我就讓學生寫下自己愿望,帶著這個愿望學習歌曲,將自己的愿望和歌曲的深意相結合,不僅理解了歌曲的思想,也升華了自己的理想。
    本節課中也有不足之處,就是讓學生編創歌詞,學生對自己的作品沒有足夠的自信,我雖然及時給了鼓勵,但是指導不夠。學生在演唱的時候不是十分流暢。如果同時將其作品運用投影儀展示給其他學生看,不僅可以提高他們的自信心,也讓大家看的更清楚,有利于學生自身的表演。

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