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    大班科學活動滴答滴答教案反思

    日期:2020-12-09來源:幼兒園學習網

    大班科學活動滴答滴答教案反思主要包含了活動目標,活動準備,活動過程,活動反思等內容,感知秒、分、時等地時間單位,形成初步的時間概念,能在給予的時間上大膽表達與演示。并能在鐘面上根據時間提示正確畫出時針和分針,適合幼兒園老師們上大班科學活動課,快來看看滴答滴答教案吧。

    大班科學活動滴答滴答教案反思


    目標:
    1、感知秒、分、時等地時間單位,形成初步的時間概念。
    2、能在給予的時間上大膽表達與演示。并能在鐘面上根據時間提示正確畫出時針和分針。
    3、知道時間的寶貴,懂得珍惜時間。
    準備:掛圖  鬧鐘  日歷  幼兒用書
    過程:
    (一)猜謎引出主題世界上哪樣東西最長又是最短的,最快又是最慢的,最能分割又是最廣大的,最不受重視又是最值得惋惜的?沒有它,什么事情都做不成;它使一切渺小的東西歸于消滅,使一切偉大的東西生命不絕。"這是什么?(時間)時間可以從哪里知道呢?
    (二)感知不同的時間單位1、感知時間單位"秒"提問:
    (1)小朋友你們知道時鐘上有時針,分針和秒針,他們誰走的最快呢?那你知道一秒有多長嗎?
    (2)聽鬧鐘感知一秒的長短,
    (3)小結:秒針走一步滴答一聲就是一秒。
    (4)你能在一秒鐘的時間里做什么事呢?(幼兒自由回答后師進行小結)2、感知時間單位"分"提問:一秒鐘我們做不了什么事,那一分鐘有多久,我們又可以做什么嗎?
    (1)讓幼兒知道60秒=1分鐘,看鬧鐘知道一分鐘有多久。
    (2)請幼兒用一分鐘時間做自己喜歡的一件事。
    4、感知時間單位"時"
    (1)提問:你知道一小時等于多少分鐘嗎?我們上幾節課是一小時呢?
    (2)出示掛圖:你覺得這些事能在一小時完成嗎?
    (3)如果給你一小時,你會做什么呢?
    (三)理解"天"
    (1)鬧鐘中能告訴我們秒、分、時的時間,日歷中能告訴我們天、星期、月、年的時間。你知道一天有多少小時嗎?在一天中你會在什么時候做什么呢?
    (2)看幼兒用書說說一天中小朋友會做什么,在什么時候?
    (3)第二天我們可能還會在同樣的時間里做同樣的事情,但我們的天數還一樣嗎?為什么?
    (4)師結時間的一去不返,如何珍惜時間(用前面的謎語做小結:最長的莫過于時間,因為它永遠無窮無盡;最短的也莫過于時間,因為它使許多人的計劃都來不及完成;對于在等待的人,時間最慢;對于在作樂的人,時間最快;它可以無窮無盡地擴展,也可以無限地分割;當時誰都不加重視,過后誰都表示惋惜;時間可以將一切不值得后世紀念的人和事從人們的心中抹去,時間能讓所有不平凡的人和事永垂青史。")
    (四)操作活動:
    看幼兒用書P3-4根據提示畫出時針和分針。
    (1)看操作書說說少了什么?
    (2)討論如何畫時針和分針
    (3)幼兒操作
    (4)講評
    活動反思:
    觀察記 錄 本次活動,我首先用謎語的方式引入,然后和小朋友探討鐘面的結構特點。大暴雨說:“鐘面有12個數字”,寶寶說:“鐘面有兩個指針(不要求掌握秒針),然后教小朋友認識整點?;顒拥牡谝徊糠志徒Y束了,接下來我們制定了丫二班的時間表,一起討論幾點起床、上學、上課、午睡、午餐,然后指定一個時間表,在制定時間表的時候鞏固小朋友對于整點的學習,活動的最后一個環節是游戲活動“滴答、滴答幾點鐘”,對于整點的學習小朋友基本都學會了。
    活動結束后,我仔細地回想了下,在整個活動過程中,孩子的參與程度比較好,可能和老師的獎勵有關,我覺得這個環節可以保留。但是在最后的游戲環節,由于時間不夠,就玩了一輪,有的小朋友就沒有機會在課堂上玩,感覺很失落
    調整思路:
    1、將游戲的環節留到接下來的游戲活動時間中
    2、或者調整時間,減少開始的鐘面結構的探討時間

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