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    大班體育火車過隧道教案反思

    日期:2020-12-08來源:幼兒園學習網

    大班體育火車過隧道教案反思主要包含了活動目標,活動重難點,活動準備,活動過程,活動反思等內容,開火車通過不同難度的隧道,發展合作鉆爬能力,能與同伴動作協調地通過障礙,體驗游戲快樂,適合幼兒園老師們上大班健康活動課,快來看看火車過隧道教案吧。

    大班體育火車過隧道教案反思


    活動目的:
    1.開火車通過不同難度的隧道,發展合作鉆爬能力。
    2.能與同伴動作協調地通過障礙,體驗游戲快樂。
    重點與難點:通過不同難度的隧道。
    活動準備:竹梯、凳子、繩子等。
    活動過程:
    一、熱身活動目的:幼兒的身體進入活動的狀態。
    1.教師與幼兒扮演成小火車。
    2.念兒歌活動身體:小火車,跑得慢,一、二、三,跑得快,三、二、一,左跑跑,一、二、三,右跑跑,三、二、一,跑到很多地方去旅游。嗚嗚嗚——,我們火車開到了北京,看到長城了嗎?讓我們一起來登一登,一、二、三。嗚嗚嗚——,我們火車開到了海南,看到大海了嗎?讓我們來游游泳吧,一、二、三。嗚嗚嗚——,我們變成一列長長的火車,嗚嗚嗚——,我們變成兩列火車。
    二、基本活動目的:三種不同的隧道.發展鉆爬能力。
    (一)直線鉆爬(鉆爬凳子)
    1.指導語:你們試試看,你們通得過這些隧道嗎?。ㄗ杂蓢L試過凳子)
    2.指導語:你們能開小火車通得過這些隧道嗎?(以小火車形式鉆爬過凳子)
    3.重點提問:過這些隧道要注意些什么呢?
    小結:小火車要注意安全,頭和身體要低一些才能不撞到隧道。
    (二)寬曲線鉆爬(鉆爬垂吊彩帶)
    1.指導語:你們能開小火車通過這些隧道嗎?試試吧。(以小火車形式鉆爬過垂吊彩帶)
    2.重點提問:小火車怎么樣才能又快又好地鉆爬過隧道呢?
    小結:小火車的眼睛要看著前面的小火車,不能太近也不能太遠,距離如果太近,要撞車的,不安全,如果太遠,時間就浪費了。
    (三)窄曲線鉆爬(鉆爬梯子)
    1.指導語:讓小火車試試能不能通過這些隧道吧?。ㄒ孕』疖囆问姐@爬過梯子)
    2.重點提問:你們是怎么通過這些隧道的?
    小結:通過這些狹窄的竹梯通道,要收縮身體才能順利地通過。
    三、放松活動目的:緊張的身體得到放松,防止運動后的疲勞。
    1.乘著小火車旅游去;小火車鉆更有難度的山洞。
    2.整理活動材料。
    活動反思:
    今天的這堂數學活動,我認為效果不錯,達到了預期目標?;顒拥慕虒W形式主要是讓孩子初步了解10以內的單數和雙數,整個活動程序的安排,能遵循《綱要》中組織與實施中的教育性、互動性、針對性原則,也符合大班幼兒的學習特點和規律。
    活動按事先預定的以游戲“搭火車山洞”為導線由淺入深,層層遞進地進行著,孩子們興致濃厚,大部分孩子能感受兩個兩個對應的關系,然后,通過讓孩子們親身參與搭火車山洞來,請他們幫數字寶寶搭山洞,層層遞進,使幼兒知道能兩個兩個成對的是雙數,反之則是單數。
    然后再讓幼兒通過“數字寶寶找朋友”活動來進一步鞏固對單、雙數的認識,讓幼兒在輕松、愉快的氛圍中學習知識,孩子的積極性更高了。但在這個環節中由于活動時間稍長,個別幼兒開始坐不住。
    最后環節“我是小小記錄員”,讓幼兒將所抓的實物數一數、擺一擺,再用筆把數字及標記符號記在記錄紙上,再次鞏固了單、雙數的概念。
    整堂課環節思路清晰流暢,形式較新穎,真正體現了幼兒為主體這一教學宗旨。
    本次活動雖然算成功,但也存在一些問題。幼兒由于個體差異,個別記錄不清楚,還有待于進一步培養。我還要不斷加強學習,要更善于引導幼兒學習,并注意控制自己的聲音與情緒。

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