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    大班繪本閱讀上面和下面教案

    日期:2020-12-09來源:幼兒園學習網

    大班繪本閱讀上面和下面教案主要包含了活動目標,活動準備,活動過程等內容,理解故事內容,根據畫面對情節發展進行大膽猜測,了解植物上下的特征,知道所食用的部分,適合幼兒園老師們上大班語言活動課,快來看看上面和下面教案吧。

    大班繪本閱讀上面和下面教案


    活動目標:
    1. 理解故事內容,根據畫面對情節發展進行大膽猜測。
    2. 了解植物上下的特征,知道所食用的部分。
    3. 知道勞動果實是來之不易的,只有通過自己辛勤的勞動才能有收獲。
    活動準備:
    1. PPT《上面和下面》 .
    2. 大熊和兔子貼圖、對應的蔬菜貼圖(胡蘿卜、櫻桃蘿卜、花椰菜、萵苣筍、芹菜)
    3. 事先讓幼兒認識芹菜、萵苣筍、花椰菜。
    活動過程:
    一、認識故事中的主角,認識故事封面點擊故事封面:睡覺的大熊和搬玉米的小兔子之間有一個很有趣的故事,我們大家來一起欣賞下吧!
    二、欣賞故事PPT
    1. 圖片上的大熊在干什么?播放打呼聲。
    教師講述:大熊家很富有,但是大熊好吃懶做,整天就知道睡大覺,從來不愛勞動。而小兔子一家呢,很貧窮,但是它們很勤勞很聰明。它們打算和大熊商量件事。小兔子來到大熊面前:“大熊,你快醒醒,我們和你商量件事。我們想借用你家門前的那塊空地種蔬菜,你可以睡覺,我們干活,收獲的東西我們對半平分好嗎?” 怎么樣對半平分呢?就是把東西分成上面一部分和下面一部分。 “哦,這樣也可以嗎?”“是的,第一季的收成你要上面還是要下面?”大熊想了想,“我要上面.”(教師在黑板上貼上對應頭像)
    2. 師講述:田里的蔬菜一天天地長大,大熊一天天地睡大覺。很快到了收獲的季節,小兔子興奮地去喊大熊。
    (1).點擊PPT,看看小兔子種植了什么蔬菜,拿出圖片,一起來認識一下蘿卜的上下特征。
    (2)觀察圖片,你們覺得大熊得到了什么?小兔子得到了什么?為什么?
    (3)大熊心里會怎么想?
    (4)出示道具蘿卜的圖片,請幼兒自己摘下上面的蘿卜葉子貼到大熊的頭像處,蘿卜果實貼到小兔子的頭像處。
    (5)小兔子很聰明,它知道蘿卜的下面部分可以吃,所以它在種的時候就想到了要分給自己可以吃的地方。
    3. 播放PPT,教師繼續講述至:第二季的蔬菜要收獲了。
    (1)這一次請小朋友來猜猜大熊會選要上面部分還是下面部分,為什么這么猜測。
    (2)點擊圖片,觀察大熊這次得到了什么?小兔子得到了哪些?為什么?
    (3)大熊心里會怎么想?
    (4)出示道具芹菜、萵苣筍、花椰菜的道具圖片,請幼兒自己摘下大熊和兔子應該得到的部分,貼到黑板的對應處。
    三、引出故事結尾
    1. 提問:為什么大熊每次都沒有得到有用的部分,而小兔每次都能得到有用的部分?小結:小兔子通過自己辛勤的勞動,懂得了蔬菜上面和下面的特征。而大熊好吃懶做,不勞動,是無法得到真正的收獲的。
    2. 播放PPT最后兩幅圖,教師講述,大熊改掉好吃懶做的缺點,拿起鋤頭自己耕種勞動。小兔子一家開起了蔬菜店。
    四、“蔬菜大切分”游戲
    1. 請幼兒拿出椅子下的蔬菜小圖片,一起來認識一下:包心菜、菠菜、青菜等。
    2. 出示大黑板,左邊是大嘴巴,右邊是垃圾桶,向幼兒解釋用途。
    3. 提示幼兒椅子下有一種蔬菜圖片,請幼兒沿著中間的黑色虛線剪開,區區分蔬菜的上下部分,把可以吃的部分貼到大嘴巴的下面,把沒有用的東西貼到垃圾桶的下面。

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