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    大班民間游戲玩陀螺教案反思

    日期:2020-11-17來源:幼兒園學習網

    大班民間游戲玩陀螺教案反思主要包含了活動目標,活動準備,活動過程,活動反思等內容,引導幼兒在玩陀螺的過程中,探索發現與陀螺旋轉有關的各種相關因素,積極參與探索活動,萌發求知欲望,適合幼兒園老師們上大班游戲活動課,快來看看玩陀螺教案吧。

    大班民間游戲玩陀螺教案反思


    大班游戲活動:玩陀螺
    活動目標:
    ⒈引導幼兒在玩陀螺的過程中,探索發現與陀螺旋轉有關的各種相關因素。
    ⒉積極參與探索活動,萌發求知欲望。
    活動準備:
    每張桌子上有三個小籮筐內裝陀螺,幼兒人手一份:1號筐中為形狀不同的小陀螺,2號筐中為轉動盤不同的小陀螺,3號筐中為軸不同的小陀螺。
    活動過程:
    ⒈導入:小朋友,你們平時喜歡玩陀螺嗎?那你們誰的陀螺贏了?你的陀螺是怎樣贏的?今天老師為你們準備了各種各樣的陀螺,請大家一起來玩玩。
    ⒉操作探索活動。
    活動一:
    ⑴先請小朋友玩紅筐里的陀螺,我們來比一比,誰的陀螺轉的時間長。
    ⑵幼兒玩陀螺,教師巡回指導,鼓勵幼兒大膽地比。
    ⑶交流反饋。體溫:你跟誰比了?成績如何?為什么會比他的快(慢)呢?
    ⑷驗證。我們再來比一比,看看到底為什么?
    ⑸師生共同小結:陀螺旋轉的時間長短與陀螺形狀有關系。
    活動二:
    ⑴下面請小朋友玩綠筐中的小陀螺,比比誰的陀螺厲害。
    ⑵教師巡回指導。
    ⑶交流反饋。
    ⑷驗證。
    ⑸師生共同小結:陀螺旋轉的時間與陀螺的轉動盤有關。
    活動三:
    ⑴再請小朋友從黃筐中拿出陀螺來比一比。
    ⑵你們看他們手中的陀螺都是一樣的形狀,轉動盤和軸也一樣,現在轉的時間一樣長了嗎?
    ⑶幼兒比賽、驗證。
    ⑷小結:陀螺旋轉的時間長短還與用力的大小、速度有關系。
    ⒊結束:進一步探索、設疑。
    小朋友,你們想想看,如果陀螺放在瓷磚上和放在地毯上,哪一個轉的時間長?這個問題老師把它留給你們自己去探索,好不好?
    活動反思:
    本次活動的整個環節、思路很清晰,老師課前的準備工作也很到位,選材從幼兒感興趣的陀螺著手,所以幼兒參與和互動情況較好?;顒又欣蠋熞砸粋€個的問題帶著幼兒去探究和觀察,讓幼兒在猜猜、試試、說說中探索和發現各種形狀的陀螺在快速轉動時都會呈現出圓形,使幼兒獲得更多有關轉動的感性經驗。然而教師的課堂隨機應變能力還有待加強,在幼兒介紹自己發現的時候,有錯誤的就要當場解決,加深幼兒的印象,不要拖到最后一起解決。

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