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    大班社會活動折紙電話教案反思

    日期:2020-12-03來源:幼兒園學習網

    大班社會活動折紙電話教案反思主要包含了活動目標,活動準備,活動過程,活動反思等內容,了解電話的簡單折法,學先看步驟圖進行折紙電話,適合幼兒園老師們上大班社會活動課,快來看看折紙電話教案吧。

    大班社會活動折紙電話教案反思


    教學目標:  
    1、了解電話的簡單折法?! ?br />2、學先看步驟圖進行折紙電話?! ?br />3、喜愛折紙活動,體驗成功的快樂。
    活動準備:  
    正方形紙人手一張、電話步驟圖、這號的電話機一只。
    活動過程:  
    一、以猜謎的形式導入課題?! ?br />1、師:“叮鈴鈴,叮鈴鈴,一頭說話一頭聽,兩人不見面,說話聽得清。”  
    2、老師出示電話,提問:“小朋友你們想學嗎?”今天老師要教小朋友一種新的本領,出示步驟圖,請小朋友看著步驟圖圖來折著電話。“  
    二、帶領幼兒看步驟圖了解折法?! ?br />1、請幼兒看第一副圖,上面的線表示什么意思。(虛線)。箭頭表示什么意思,第二副圖和第三幅圖上的箭頭表示什么意思?! ?br />三、幼兒看步驟圖學折電話,老師指導?! ?br />1、發給幼兒人手一張紙,小朋友看步驟圖折電話,請先折好的小朋友做小老師幫助有困難的幼兒,共同體驗成功的快樂?! ?br />四、講評  
    請折好的小朋友做打電話的游戲。
    活動反思:
    折紙是一項記憶性很強的工作,教師示范時,需要幼兒集中注意力并且記住每一個環節,注意使感知的信息進入長時記憶系統,注意發展水平低的兒童,其記憶發展水平也低。在幼兒園,幼兒必須遵守各種行為規則,完成各種任務,對集體承擔一定義務,這些都要求幼兒形成和發展有意注意,注意服從于任務的要求。
    今天下午我教孩子們折紙電話,我在示范的時候,朱凱翔一直在小聲嘀咕,東張西望,等我示范完讓孩子們自己動手的時候,他傻眼了,他眼巴巴的看著我,我指了指黑板上的圖示,然后去輔導其他孩子了,當我又轉到他跟前的時候,他小聲說:"老師,我不會折。"看到其他的孩子們注意力非常集中的折疊,有的不時的看著圖示步驟很認真地折疊。在進行教學活動的時候,總會有某些幼兒注意力不集中,所以老師教的東西,他們無法學會。
    作為老師應教會幼兒逐漸學習一些注意方法,由于有意注意是自覺進行的,保持有意注意需要克服一定的困難,因此有意注意要有一定的方法。如:用自己的語言來組織注意,或用各種動作來保證。 幼兒的有意注意是在一定的活動中實現的。幼兒的有意注意,由于發展水平不足,需要依靠活動進行。在游戲中,幼兒能夠更好的維持有意注意,因為在游戲中,幼兒能夠完成一些既具體又明確的實際活動的任務。

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