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    中班數學謝謝你,小鬧鐘教案反思

    日期:2020-12-10來源:幼兒園學習網

    中班數學謝謝你,小鬧鐘教案反思主要包含了活動目標,活動準備,活動過程,活動反思等內容,通過藝術欣賞、表演、歌曲演唱等藝術活動,使學生感受時鐘與生活、學習之間的密切關系,培養學生用形體語言及優美的歌聲來表達自己對小鐘表的喜愛之情,適合幼兒園老師們上中班數學活動課,快來看看謝謝你,小鬧鐘教案吧。

    中班數學謝謝你,小鬧鐘教案反思


    教學目標:
    1.通過藝術欣賞、表演、歌曲演唱等藝術活動,使學生感受時鐘與生活、學習之間的密切關系。
    2.培養學生用形體語言及優美的歌聲來表達自己對小鐘表的喜愛之情。
    3.提高學生對藝術要素的感知和想像力。體驗藝術學習的快樂和滿足,獲得身心和諧發展。
    教具準備:
    多媒體課件、時鐘頭飾等。
    教學過程:
    一、課前律動、師生問好。
    二、創設情景,激趣導入。
    (薛):今天我們班來了一位客人,大家猜猜她是誰?(手指著頭飾)對她就是來自時鐘王國的鬧鐘姐姐,我們用熱烈的掌聲歡迎她的到來?。ü恼疲?br />(羅):大家好,我是來自時鐘王國的小鬧鐘,很高興能認識大家,同時,鬧鐘姐姐也希望同學們能到我的時鐘王國去做客。
    (薛):咦,鬧鐘姐姐,聽說時鐘王國里有很多非常漂亮的時鐘對嗎?
    (羅):當然了,時鐘王國里的時鐘可多啦,我只是時鐘王國里的一個小小成員。
    (薛):是嗎,同學們,大家想不想去參觀一下?(想)
    (羅):別急,時鐘王國可不是隨便什么人都可以去的,想參觀的人都必須經過重重考驗才行,小朋友們,你們能經受得住考驗嗎?(能)
    三、肢體語言學習領域――“說一說、演一演”
    1.課件出示:清晨,伴隨著小鬧鐘清脆的鈴聲,新的一天開始了……
    點擊“說一說”顯示:早晨你睡覺醒來到去學校的這段時間里,你都做了些什么?
    點擊“演一演”顯示:你能將這些事情用動作來表演一下嗎?
    2.學生表演。
    3.(羅):剛才,小朋友們精彩的表演鬧鐘姐姐非常
    滿意,你們已經順利地過了第一關.
    4.學生做律動表演。
    四、視覺藝術學習領域――“想一想、看一看”
    1.課件顯示:要進入時鐘王國,請過第二關。
    點擊“說一說”顯示:在我們日常生活中為什么離不開時鐘?
    點擊 “想一想“顯示:假如有一天,你的小鐘表突然生病了,會出現怎樣的情況呢?
    2.課件顯示:祝賀你們,你們過了第二關,請大家坐上時
    間快車進入時鐘王國吧!
    點擊“時鐘王國”進入后顯示:想看漂亮的時鐘,請過第三關!
    點擊“說一說”顯示:請你說說你認識哪幾種時鐘?
    點擊“考考你”顯示:哪個國家最早發明了時鐘?
    選擇:1英國 2.美國 3.中國
    學生選擇后點擊正確答案:
    中國人是鐘表最早的發明者,我們為是一個中國人而感到自豪。
    我國北宋宰相蘇頌創制的“水運儀象臺”是世界上第一個計時系統,是中國人開創了鐘表的歷史。(點擊欣賞圖片)
    3.課件顯示:祝賀你們,你們全部過關了,請盡情欣賞精美的時鐘吧!
    點擊“看一看”顯示各種時鐘,學生欣賞:
    A.塔鐘B.小品鐘C.數字顯示鐘D.倒計時鐘E.花壇鐘
    點擊“想一想”顯示:這些不同的時鐘放在什么地方最合適?
    學生回答后小結:(課件顯示)
    1.塔鐘(又稱建筑大鐘)為建筑用石英鐘,主要附加功能有報時功
    能、停電補償功能和夜間照明功能等。
    2. 小品鐘,又被稱為城市景觀鐘,通常融于各種藝術造型之中,主
    要用于點綴城市街道、公園和娛樂等公共場所。
    3. 數字顯示鐘廣泛應用于銀行、醫院、工廠、辦公樓等各種場所及
    各種時鐘系統。
    4. 倒計時鐘通常為某一特定時刻設立,如新年倒計時、運動會倒計時等。
    5. 花壇鐘美麗的造型美化我們的環境,給我們賞心悅目的感受。
    五:聽覺藝術學習領域――“聽一聽、唱一唱”
    1.(薛)剛才,大家用自己的聰明才智,經過了重重考驗,欣賞了許多精美的時鐘,增長了不少的知識。今天要不是鬧鐘姐姐帶我們參觀了時鐘王國,我們能了解這么多的時鐘知識嗎?下面,我們一起來唱一唱《謝謝你,小鬧鐘》,讓我們用歌聲向鬧鐘姐姐表示感謝好嗎?
    2.學生演唱《謝謝你小鬧鐘》
    教學反思:
    通過反思這一課后,我認識到要善于處理好教學中知識傳授與能力培養的關系,巧妙地創設能引導學生主動參與的活動及情境,讓學生在實踐中學習,才能不斷地激發學生的學習積極性與主動性,既培養學生的學習興趣,又培養學生思維能力、想象力和創新精神,使每個學生的身心都能得到充分的發展。

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