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    中班數學活動拼卡片教案反思

    日期:2020-11-18來源:幼兒園學習網

    中班數學活動拼卡片教案反思主要包含了活動目標,活動準備,活動過程,活動反思等內容,認識數字1-5,能將數卡與點卡相匹配,體驗識字與數量的關系,會看卡片切口進行拼圖,適合幼兒園老師們上中班數學活動課,快來看看拼卡片教案吧。

    中班數學活動拼卡片教案反思


    活動目標:
    1.認識數字1-5,能將數卡與點卡相匹配,體驗識字與數量的關系。
    2.會看卡片切口進行拼圖。
    活動準備:
    數物拼板一套,配套操作卡片人手一套。
    活動過程:
    一、復習五以內的點卡,理解點卡與數量的關系。
    把1-5的點卡打亂,請幼兒說出每張點卡的名稱。提問:這是幾點的點卡?2的點卡能表示什么?
    二、認識5以內數卡。
    教師出示1-5的數卡,提問:誰能認識這些卡片上是什么?讓以會認的數字的幼兒讀給小朋友聽。
    三、游戲"拼卡片"
    1.示范拼數字1的卡片,提問這是數字幾???它和上面哪一張點卡數量一樣多呢?請小朋友把1的數卡和1的點卡拼一拼,看看能不能拼成完整的卡片。
    重點引導幼兒觀察兩張圖片的切口處是否相吻合,如果吻合就表明拼對了。
    2.討論其他幾個數字拼板的方法,其他幾張數卡也想找到自己的點卡朋友拼一拼,誰想來幫忙呢?請幾個幼兒上來每人拿半塊圖,找到自己的另一半,拼出完整的卡片。
    3.依次觀察每一張完整的拼圖,念出每個數字的名稱,說一說每個數字可以表示什么。如5可以表示5顆糖,5朵花,5只兔子等等。
    4.幼兒用配套的操作材料卡片進行拼板練習。
    活動反思:
    幼兒園的數學活動相對于其他活動枯燥、單調,容易使幼兒失去學習興趣。因為這個時期的幼兒年齡小,邏輯思維尚未發展,所以本次活動中我為幼兒創設了一個可操作的豐富材料的環境,為幼兒創設了一個可選擇性、可操作性的空間。

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