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    中班音樂小兔子的菜園教案反思

    日期:2020-12-10來源:幼兒園學習網

    中班音樂小兔子的菜園教案反思主要包含了活動目標,活動準備,活動過程,活動反思等內容,學唱歌曲,能有節奏的念白,能有效地理解、記憶歌詞,并參與歌表演,適合幼兒園老師們上中班音樂活動課,快來看看小兔子的菜園教案吧。

    中班音樂小兔子的菜園教案反思


    目標:
    1.學唱歌曲,能有節奏的念白。
    2.能有效地理解、記憶歌詞,并參與歌表演。
    準備:
    青菜、蘿卜、南瓜、毛豆等圖片;節奏圖譜。
    過程:
    一、播放《小兔子的菜園》的伴奏音樂,師幼扮演兔媽媽和兔寶寶,聽音樂
    蹦蹦跳跳進入活動室。
    二、提問導入:
    小兔子在菜園里種了許多喜歡吃的蔬菜,你們猜猜都有些什么?(根據幼兒回答,逐一出示蔬菜的圖片,并有節奏的念白。)
    三、學唱歌曲
    1.小兔子吃蔬菜,學習歌曲第一段
    (1)播放第一段音樂,請幼兒仔細傾聽歌曲內容。
    (2)教師用歌曲中的念白來回答,即按節奏念:有青菜、有蘿卜、有南瓜、
    還有毛豆。
    (3)出示節奏圖譜,幼兒邊拍手邊念白。
    (4)再次傾聽第一段后,引導幼兒有節奏地學小兔子吃蔬菜的樣子--"啊嗚啊嗚"。
    (5)完整學唱第一段。
    2.小兔子種蔬菜,學習歌曲第二段
    (1)幼兒傾聽歌曲第二段,小兔子種了什么蔬菜?按什么順序種的?
    (2)引導幼兒大膽想像種菜的動作,如鋤地、挖坑、鏟土、壓土、澆水等。
    (3)幼兒學唱歌曲第二段,鼓勵幼兒輕輕跟唱,有節奏地念白。
    3、完整演唱歌曲
    四、延伸活動:制作"小菜園"
    請幼兒把小兔子喜歡吃的蔬菜畫在卡片上,在卡片上貼上牙簽,插在一個泡沫盒上,制作成"小菜園",請小兔子來品嘗。
    活動反思:
    在活動中運用故事情境創設,能激發幼兒學習的興趣?;顒又袌D譜的運用也比價的好。第一段引導幼兒用不同的聲音來表現吃蔬菜的情境,第二段重點讓幼兒用不同的動作來表現中蔬菜的情境。

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