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    中班美術手掌五彩鳥教案反思

    日期:2020-11-16來源:幼兒園學習網

    中班美術手掌五彩鳥教案反思主要包含了活動目標,活動準備,活動過程,活動反思等內容,進一步感受鳥羽毛的豐富和美麗,能在活動中大膽想象,通過添畫花紋圖案以及場景,創作出自己心中的"五彩鳥"圖,進一步萌發幼兒熱愛大自然,熱愛動物的情感,適合幼兒園老師們上中班美術活動課,快來看看手掌五彩鳥教案吧。

    中班美術手掌五彩鳥教案反思


    活動目標:
    1、進一步感受鳥羽毛的豐富和美麗,能在活動中大膽想象,通過添畫花紋圖案以及場景,創作出自己心中的"五彩鳥"圖
    2、進一步萌發幼兒熱愛大自然,熱愛動物的情感
    活動準備:
    1、ppt課件(有關各種鳥的連環圖)
    2、彩色蠟筆、記號筆、白紙人手一份,
    3、教師事先畫好的"手掌五彩鳥"圖一幅
    活動過程:
    一、播放ppt課件中的森林圖,聽聲音導入主題,引發幼兒活動興趣
    師:這是哪里呀?我們來聽聽在這片森林里有什么聲音。
    二、播放ppt課件中各種鳥的連環圖,讓幼兒進一步感受鳥羽毛的豐富與美麗(孔雀,啄木鳥,貓頭鷹,八哥鳥等)
    師:那么森林里都有些什么鳥呢?我要考考小朋友,看你們人不認識它們。
    三、引出特殊的鳥-"手掌五彩鳥",并為幼兒講述創作的主要方法以及注意點
    1、師:今天森林里飛來了一只漂亮的小鳥,可是其他小鳥都不認識它,不知道它叫什么名字,小朋友你們知道嗎?
    2、教師出示事先畫好的"手掌五彩鳥"
    師:請小朋友把小眼睛蒙起來三秒鐘,我們一起把這只漂亮的小鳥請出來。
    師:小朋友你們見過這樣的鳥嗎?請你給它取個好聽的名字吧。
    師:你們愿意把這只漂亮的小鳥畫一畫嗎?請你仔細看一看這只小鳥的翅膀和身體像什么?怎樣畫出來的?
    3、教師示范如何畫出手掌的輪廓線,并強調創作時的注意點和要求
    在紙張的適當位置將一個手掌放于白紙上,用記號筆沿著手掌畫輪廓線注意手掌不能移動
    添畫眼睛,討論鳥身和翅膀上的花紋圖案設計
    師:你準備怎么裝飾你自己的"五彩鳥",讓它看起來更漂亮呢?
    討論涂色時的注意點(盡量使用多種顏色,涂色時注意不涂到輪廓線以外)
    鼓勵幼兒大膽想象添畫場景
    四、幼兒自主創作,教師巡回觀察并指導
    五、作品的相互欣賞和點評,請部分幼兒大膽介紹自己的作品
    活動反思:
    美術活動《手掌五彩鳥》符合中班孩子的年齡特點,在活動中,我發現絕大部分幼兒對于此活動都表現出了極大的興趣。在活動的一開始,我以看圖聽聲音的方式進行導入,很好地調動了幼兒的興趣和積極性,接下來通過演示直觀的課件,讓幼兒進一步感知鳥羽毛的豐富與美麗,為后面幼兒創作的環節提供了“靈感”,為了不限制幼兒的想象空間和創造性思維能力的發展,在活動中我示范如何畫的內容很少,而多以與幼兒討論的方式進行引導和鼓勵,從幼兒的作品來看,他們的作品都是有各自的特點的,添畫的場景也都是不一樣的,有的幼兒畫了“小燕子和五彩鳥做朋友”,有的小朋友畫了“五彩鳥在樹林里飛”,有的小朋友畫了“五彩鳥叼著禮物去小孔雀家做客”……..我覺得在美術活動中發展幼兒的繪畫技能固然也是重要的,但培養幼兒的想象能力和創造性思維能力更加重要。

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