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    中班科學公開課種蠶豆教案反思

    日期:2020-12-10來源:幼兒園學習網

    中班科學公開課種蠶豆教案反思主要包含了活動背景,活動目標,活動準備,活動過程,活動反思等內容,認識蠶豆,了解蠶豆的生長過程,會使用簡單的勞動工具,對種植活動產生興趣,適合幼兒園老師們上中班科學活動課,快來看看種蠶豆教案吧。

    中班科學公開課種蠶豆教案反思


    活動背景:
    本學期初為豐富自然角,三組四組的幼兒種植了蠶豆,蠶豆發芽了,一天天長大了,每次路過自然角孩子們都會討論:"這是什么呀?""它長的好大??!""怎么都是細細長長的呢?"于是我生成了這一活動,幫助幼兒了解蠶豆。
    活動目標:
    1.認識蠶豆,了解蠶豆的生長過程。
    2.會使用簡單的勞動工具,對種植活動產生興趣。
    活動重點:認識蠶豆,了解蠶豆的生長過程。
    活動難點:會使用簡單的勞動工具,對種植活動產生興趣。
    活動準備:
    經驗準備:幼兒已在自然角看過蠶豆生長。
    物質準備:課件。
    活動過程:
    一、活動導入師:小朋友們,你們還記得我們自然角的植物嗎?
    二、互動學習:
    1.了解蠶豆師:這是什么?它是什么樣子的?(葉子,莖,蠶豆)你知不知道蠶寶寶躲在哪里?它是什么樣子的?
    小結:蠶豆寶寶穿著綠色的衣服,頭上有一道線,沿著線剝開就變成蠶豆米,扁扁的身體看起來可愛極啦。
    2.了解蠶豆的生長過程師:蠶豆從哪里來的的呢?怎樣長大的?
    小結:蠶豆寶寶先發芽,然后越長越高,一段時間后會開出漂亮的小花,小花落了之后就會長出殼子,蠶豆寶寶就躲在殼里面,等到四月份的時候就三、交流討論:
    師:種蠶豆要準備哪些工具?
    小結:小鏟子和澆水壺。
    師:怎樣種蠶豆呢:
    幼兒討論。
    小結:
    1.先把菜地的周圍的雜草和石頭清理干凈。
    2.用鐵鍬挖個洞,這個洞不能太深,也不能太淺。
    3.在洞底放入兩三粒種子。
    4.蓋上土,把種子藏起來,
    5.澆水。
    6.觀察記錄。
    四、拓展延伸教師:今天我們學會了種蠶豆,現在我們就去試一試吧,今后我們要經常去看看他們,關心他們,看看他們有哪些變化,并把他們的變化一一記錄下來。
    活動反思:
    本次活動的成功之處在于:
    1、選材貼近幼兒的生活。我園《挖掘運用鄉土資源在科學活動中培養幼兒良好習慣的實踐研究》課題研究中,我們倡導運用生活中的資源引導幼兒通過親身的觀察、參與,培養樂探究、勤表達等良好的習慣,在本次活動中得到了充分的體現?;顒又?,老師引導孩子觀察、講述蠶豆的外形,并且啟發他們大膽猜想,最后通過種植積累相關的經驗。
    2、設計構思巧妙:活動中老師引導幼兒用自己看的懂的方式進行猜想記錄,然后充分運用幼兒自己的記錄,引導幼兒有序排隊種植,最后再次運用這張記錄進行區分,以幫助幼兒最后總結正確的經驗??梢?,這種記錄是有效的,取得了事半功倍的效果。
    3、活動具有系列性:本次活動是蠶豆系列活動中的一個,雖然這樣的活動看似很平常,但是它是真實有效的,符合幼兒的學習方式,所以取得了良好的效果。這也給我們一個啟示:只有真正能幫助幼兒建構、積累經驗的活動才是真實有效的。

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