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    中班美術美人魚穿新裝教案反思

    日期:2020-12-10來源:幼兒園學習網

    中班美術美人魚穿新裝教案反思主要包含了活動目標,活動準備,活動過程,活動反思等內容,運用顏色和圖案間隔排列的方法對稱裝飾鱗片,體驗相互關心、相互幫助的快樂,適合幼兒園老師們上中班美術活動課,快來看看美人魚穿新裝教案吧。

    中班美術美人魚穿新裝教案反思


    目的:
    1、運用顏色和圖案間隔排列的方法對稱裝飾鱗片。
    2、體驗相互關心、相互幫助的快樂。
    準備:
    1、在畫紙上畫一條沒有魚鱗的大魚,幼兒人手一張半圓形紙。
    2、魚鱗范畫三張,紙制小魚(作教具)三條。
    過程:
    1、情景導入
    小魚的生日到了,美人魚問小魚需要什么禮物。黃色小魚看到美人魚身上閃閃發亮的魚鱗,就說:“要是我身上也有像你一樣美麗的魚鱗,那該多好呀!”美人魚就取下一片魚鱗送給它。
    2、欣賞討論
    A、 討論:魚鱗上的顏色是怎么排列的?
    B、 桔黃色小魚也想要,美人魚也送它一片。這片魚鱗和剛才的那片有什么不同?除了顏色不同,還有什么不同?(排列方法不同。)
    C、 粉紅色魚也想要美人魚送給它一片。這片魚鱗的顏色是怎么排列的?圖案的排列又有什么規律?
    3、鼓勵獨創
    A、 美人魚把身上的魚鱗全送給了小魚,小魚們就商量著要幫助美人魚穿上新裝。
    B、 及時發現幼兒富有創意的間隔方法,啟發幼兒嘗試多種排列方法。展示作品,請幼兒將自己裝飾的魚鱗粘貼在大魚上。
    活動反思:
    首先,活動一開始,教師就創設了優美動人的故事情境,符合幼兒愛想像的心理特點。接著,教師在組織幼兒觀察、討論范例的過程中,采用不同的故事情節引導幼兒觀察顏色和圖案間隔排列的變化,使幼兒自始至終處于美麗動人的故事情景之中,并把幫助美人魚穿上新衣這一美好的愿望自覺地、持久地傾注于創作之中。最后,當幼兒將作品全部組合起來,使美人魚穿上五彩奪目的新裝時,幼兒的情緒達到了高潮,體驗到了助人為樂的美好情感,順利實現了教育目標。

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