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    小班社會毛毛找朋友教案

    日期:2020-12-10來源:幼兒園學習網

    這是小班社會毛毛找朋友教案,是優秀的小班社會教案文章,供老師家長們參考學習。

    小班社會毛毛找朋友教案

    活動目標:
    1、在找找、摸摸過程中,發現生活中有毛的物品,感受它們給生活帶來的方便。
    2、樂意把自己的生活經驗告訴大家。
    活動準備:
    1、毛絨玩具熊一只。
    2、有毛物品:毛筆、牙刷、毛圍巾、毛衣、拖鞋、刷子、踺子、毛巾、毛球等。
    3、非毛制品:布手套、絲巾、皮球、皮鞋、圓珠筆等。
    4、音樂碟片。
    活動過程:
    一、認識小熊--毛毛
    T:看看這是誰呀?(小熊)
    T:小熊的身上都是什么呀(邊說邊撫摸玩具熊身上的毛)?(皮、毛)
    因為小熊的身上長著許多的毛,所以它的名字叫毛毛,快和他打打招呼(重復:它叫什么呀?可以怎么和它打招呼?)。(毛毛好,你好,早上好……)
    二、找找周圍有毛物品
    1、毛毛今天是來找朋友的,它喜歡和它一樣身上有毛毛的朋友。我們一起來幫幫它吧。
    T:(走到后面的桌子旁邊慢慢掀開桌布并整理,同時向幼兒介紹)桌子上有這么多的東西,趕快來找找哪個是毛毛喜歡的朋友呀?
    觀察要點:
    1)、避免幼兒的爭搶
    2)、觀察幼兒找的物品,為什么要找它來做毛毛的朋友呢?
    2、互相介紹找到的是什么?有什么用?(幼兒找到物品后站在桌子旁邊互相交流)
    T:看看、摸摸你的朋友找到了什么呀?
    3、請幼兒上來介紹找到的朋友是什么?有什么用?
    T:毛毛都等不及啦,寶貝們快過來讓毛毛看看你們都找到那些朋友啦?
    T:毛毛會喜歡你找的朋友嗎?哦,原來你找到的毛毛手套可以戴在它的手上幫它取暖,快點上來送給它吧!記得告訴毛毛你送給它的是什么好朋友,有什么用哦?。酶吲d啊,謝謝你?。弊涌梢源髟陬^上,毛毛的腦袋就不冷了;毛毛最喜歡畫畫了,快把你的毛筆送給它吧……)
    挑戰:哦我也給毛毛找到一個好朋友,毛毛我送你一個小皮球,我們一起拍皮球玩咯?。ㄓ^察幼兒反應,若幼兒說,這個不是毛毛要找的朋友就問為什么呀?引導幼兒說出這不是毛毛的;若幼兒沒有發現則裝作毛毛不理我,不收禮物,問問幼兒,怎么毛毛不要我的禮物呢?)
    小結:原來在我們的生活中有這么多有毛的東西,它們都有不同的作用。
    三、比較不同,知道毛的不同作用也不同。
    1、出示軟毛刷和奶瓶刷進行比較
    T:(出示奶瓶刷)這是什么呀?它有什么用處?
    T:(出示軟毛刷)這又是什么呀?它有什么用呢?
    T:毛毛覺得這個軟軟毛的刷子好漂亮啊,它想用這個來刷它的奶瓶刷行不行???
    小結:原來軟軟的毛和硬硬的毛有不一樣的本領,它們都是毛毛的好朋友。
    四、找找身上的毛
    1、幫老師找(衣服上的毛、頭發、毛發等)
    T:毛毛長得太可愛了,我也想成為他的朋友,快幫我找找我有什么地方是毛毛的?
    哦,你們幫我找到這么多毛,毛毛要跟我抱一抱,做好朋友咯!
    2、孩子在自己身上找
    T:你們跟毛毛做朋友嗎,快告訴毛毛你們身上哪里是毛毛的?哦,你這里有毛,毛毛來跟你握握手、抱一抱。
    小結:原來我們身上也藏著這這么多的毛呢,有的長長的,有的短短的,有的是穿在身上做裝飾的,有的是長在身上用來保護自己的,毛的做作用可真大,難怪毛毛喜歡它!
    結尾:
    播放CD,1234567,毛毛朋友在哪里?在這里,在那里(用毛毛來指指各處的毛)在音樂中帶領幼兒走出教室……

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