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    小班兒歌開鎖教案

    日期:2020-12-09來源:幼兒園學習網

    小班兒歌開鎖教案主要包含了活動目標,活動準備,活動過程等內容,帶領幼兒學習歌曲《開鎖》,掌握開鎖的兩個不同的節奏╳╳╳ ╳ ,適合幼兒園老師們上小班音樂活動課,快來看看開鎖教案吧。

    小班兒歌開鎖教案


    兒歌的篇幅短小,讀起來朗朗上口,深受孩子們喜愛。在幼兒園教學中,兒歌是重要的教學內容之一,尤其是在小班,兒歌教學的比重更大。為此,小編整理了以下小班兒歌大全,供大家參考。
    130、開鎖
    金鎖鎖,銀鎖鎖,一把鑰匙開一把鎖, (咔啦,咔啦) 哪一把?哪一把, 請你自己來開鎖, 來呀來開鎖。
    教學目標:
    1、帶領幼兒學習歌曲《開鎖》
    2、掌握開鎖的兩個不同的節奏╳╳╳ ╳ ○
    3、學習音樂游戲,了解游戲的玩法。
    教學準備:
    鎖2把,鑰匙若干,鎖圖片人手一個,鑰匙道具2把,幼兒有過玩鎖的經驗
    教學過程:
    一 出示金鎖、銀鎖激發幼兒興趣。
    1、設置場景金鎖、銀鎖找不到鑰匙正在傷心,激發幼兒幫助金鎖、銀鎖尋找鑰匙的興趣。
    2、學習期待鎖打開而沒有打開時的(╳ ╳ ○)的咔嚓聲和鎖打開時(╳╳)的咔嚓聲,體驗兩種不同的節奏。
    在幼兒尋找鑰匙的同時教師清唱歌曲伴奏,在找到與找不到的循環中體驗兩種節奏。體現兩種不同的情緒,找不到時(╳ ╳ ○)失望,找到了(╳╳)高興。
    3、學一學
    教師引導幼兒用兩種不同的方法拍出這兩個節奏。教師提煉,反饋,全體幼兒配合著表情跟學1-2次。
    4、游戲:。
    游戲1 聽節奏做動作
    游戲玩法:幼兒兩手相扣做一把鎖,聽教師發出兩種不同的節奏,幼兒做出相應的動作。(鎖開了,手打開;沒打開鎖,手不動。)。
    游戲2 學一學節奏
    游戲玩法:看教師做不同的手打開和沒打開動作,幼兒發出不同的節奏相對應。
    二 學唱歌曲
    1、教師完整范唱一遍,提問:
    你聽見了幾個咔嚓?
    他們都一樣嗎?
    哪里不一樣?
    2、教師范唱第二遍,要求幼兒在強拍處做拍手動作。
    3、幼兒輕聲用"啦"來哼唱,咔嚓處仍用咔嚓。
    4、幼兒整體學唱。

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