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    小班分享閱讀尾巴教案

    日期:2020-12-10來源:幼兒園學習網

    小班分享閱讀尾巴教案主要包含了活動目標,活動準備,活動過程等內容,通過游戲讓幼兒認識動物的尾巴,了解不同動物尾巴的形態和功能,幼兒積極參與動物尾巴形態及功能的討論,學習從"粗細""花紋""功能"三個角度來描述動物的尾巴,適合幼兒園老師們上小班語言活動課,快來看看尾巴教案吧。

    小班分享閱讀尾巴教案


    活動目標:
    1.通過游戲讓幼兒認識動物的尾巴,了解不同動物尾巴的形態和功能。
    2.幼兒積極參與動物尾巴形態及功能的討論,學習從"粗細""花紋""功能"三個角度來描述動物的尾巴。
    3.培養幼兒喜愛小動物的情感。
    活動準備:
    1.材料準備:白板森林背景圖:里面藏有斑馬、老虎、猴子、老鼠、松鼠、豹子、狐猴、蜘蛛猴、袋鼠等動物圖片;白板課件《尾巴》、幾組動物對比圖、幾種動物及它們的尾巴匹配圖片。
    2.經驗準備:有去動物園參觀小動物的經歷。
    活動過程:
    一、游戲《捉迷藏》導入活動。
    1.出示森林背景下小動物們玩捉迷藏游戲的圖片。
    師:森林里的小動物來和我們玩捉迷藏的游戲啦?。ㄉ直尘皥D下小動物們都隱藏在面)我們一起來找找看?。ㄐ∨笥颜f得對,就拖來出來,不對則不拖出)
    2.還有一些小動物躲在森林里,我們沒找出來,你們想知道它們是什么動物嗎?把《尾巴》這本書看完后你就知道啦!
    二、(運用白板課件)教師引導幼兒認識各種動物,從"粗細""花紋""功能"三個角度來介紹動物的尾巴。
    1.(出示老鼠)這是誰呀?它的尾巴怎么樣?
    2.(出示松鼠)這是誰?它的尾巴長怎么樣?像什么?
    3.(出示老鼠和松鼠進行對比)它們尾巴有什么不一樣?(粗細不同)
    4.(出示豹子)這個小動物是誰?他叫什么名字?它的尾巴上有什么?它穿的衣服呢?(透視鏡放大豹子觀察尾巴的花紋)
    5.(出示狐猴)猜猜看,它是誰?它的尾巴上有什么?和它穿的衣服一樣嗎?(簡單介紹狐猴:狐猴也是一種猴,它的身體像猴、嘴臉卻很像狐貍,因此叫狐猴。)(透視鏡放大狐猴觀察尾巴的花紋)
    6.(出示豹子和狐猴進行對比)豹子和狐猴尾巴的花紋有什么不一樣(都有花紋,豹子是斑點;狐猴是條紋)
    7.(出示蜘蛛猴)這是誰?它的尾巴在干什么?(向幼兒介紹蜘蛛猴)
    8.(出示袋鼠)它是誰?袋鼠的尾巴有什么用?(袋鼠能用尾巴撐住身體)幼兒嘗試學小袋鼠蹲著,師問:你覺得怎樣?(累)那小袋鼠累不累呢?(也累,所以袋鼠用尾巴支撐身體。)請大家坐回位置上,現在你覺得累不累?(不累了,真舒服)小動物們的尾巴真神奇,本領真大呀!
    三、完整閱讀。
    1.那下面我們再來認識一下小動物的尾巴吧?。ń處熇冒装遄x本和幼兒完整講述一遍)
    2.我們看完了《尾巴》這本書,現在剩下的幾個小動物你猜出它是誰了嗎?(引導幼兒在森林背景圖上將未找出的小動物找出來。)
    四、游戲《誰的尾巴不見了》
    1.師:剛才有幾個小動物告訴老師,它的尾巴不見了,要請小朋友們幫幫忙,幫它們把尾巴找出來,好嗎?(白板出示幾種小動物,利用容器功能給動物的身體接上尾巴,可請幼兒操作。)
    2.小動物們都有尾巴,你們有沒有尾巴呢?想知道自己有沒有尾巴,大家回家和爸爸媽媽一起查查資料、討論討論吧。
    五、活動延伸
    1、你有尾巴嗎?還有誰也沒有尾巴?
    2、找找其他小動物的尾巴是什么樣的。

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