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    小班語言活動小花布教案反思

    日期:2020-12-10來源:幼兒園學習網

    小班語言活動小花布教案反思主要包含了設計意圖,活動目標,活動準備,活動過程,活動反思等內容,幫助幼兒感知水果果皮不同的顏色、紋理,學習兒歌,并嘗試用"我是XX(水果)的花衣服"的句式進行創編,適合幼兒園老師們上小班語言活動課,快來看看小花布教案吧。

    小班語言活動小花布教案反思


    設計意圖:
    各種各樣的水果對孩子們來說一點也不陌生,而孩子們對水果的印象更多的還是來自于他們的味道,酸酸的、甜甜的……但是,大家可能不曾留意過水果果皮上的秘密吧!其實,每種水果的果皮都有各自明顯的特征,不僅顏色不一樣,紋理也不一樣,蘊含著很多的學問。于是我設計了本次活動,從給水果寶寶找衣服開始,通過游戲"給水果寶寶衣服",鞏固幼兒對紅色、黃色和紫色的認識。我選擇了孩子生活中常見的水果草莓、梨子和葡萄,幫助幼兒初步感知水果果皮的不同顏色,并且通過教具"挖孔繪本"驗證幼兒的游戲結果,同時學習兒歌內容。水果除了顏色不一樣,紋理也不一樣,這是這次活動的難點,我選擇了幼兒比較熟悉的西瓜、菠蘿,通過出示畫有這兩種水果紋理的圖片,為孩子提供支架,在猜測的同時,推動孩子看圖片進行創編,層層深入。孩子們在愉快的交流與表達中輕松學習。
    活動目標:
    1. 幫助幼兒感知水果果皮不同的顏色、紋理。
    2. 學習兒歌,并嘗試用"我是XX(水果)的花衣服"的句式進行創編。
    3. 鼓勵幼兒愿意在集體面前大膽地進行表述。
    活動準備:
    1.不涂色的蘋果、香蕉、葡萄圖片。
    2.草莓、梨子、葡萄果皮顏色的花衣服若干。
    3.大挖孔繪本一本。
    活動過程:
    一、游戲:給水果寶寶找衣服
    ·師:小三班的小朋友,你們好!我們又見面了,今天李老師還給你們帶來了水果寶寶,你們看,他們是誰?可是寶貝們,你們看這些水果寶寶少了什么?(少了顏色)
    ·師:呀!水果寶寶的衣服不見了,我們幫它們重新做衣服吧!
    ·師:你們看我把小花布都帶來了。這是什么顏色的小花布?(紅色、黃色、紫色)
    ·教師:我已經把小花布做成了花衣服,在你們的凳子后面,請你們拿出來,為水果寶寶穿上合適的花衣服吧。寶貝們,你們不僅要想好水果的顏色還要注意它們身上都有不一樣的花紋哦,不要給他們穿錯衣服哦。(幼兒進行粘貼)
    二、學習兒歌《小花布》
    ·師:你們都給水果寶寶穿上了花衣服,我們來看一看、問一問,你們都找對了嗎?
    ·教師出示大繪本,翻開P1問:小花布,小花布,你是誰的花衣服?
    ·師:你們也幫我一起問問它好嗎?(幼兒與教師一起念小花布,小花布,你是誰的花衣服?)
    ·教師翻到P2一邊揭示答案,一邊回答"我是草莓的花衣服"。
    ·師:小花布是怎么說的?(我是草莓的花衣服)
    ·教師翻到P3:請你們和我一起問問它是誰的花衣服吧。(師幼一起念:小
    花布,小花布,你是誰的花衣服?)
    ·教師翻到P4,:小花布會怎么說呢?(幼兒回答,教師引導幼兒用兒歌的語
    句回答)
    ·師:我是梨子的花衣服.
    ·教師翻到P5:請你們來問問小花布吧。
    ·教師翻到P6:這次小花布會怎么說呢?(幼兒回答,教師引導幼兒用兒歌的
    語句回答)
    ·師:我是葡萄的花衣服。
    ·師:我們來看看剛才你們的小花布都找對水果寶寶了嗎?(集體檢查游戲
    結果,找對顏色的水果翻下輪廓。)
    ·我們把剛才念的問題和答案連起來,就成了一首兒歌了,你聽。(教師完整
    念兒歌一遍)
    ·師:我們一起來念一念吧。(幼兒完整學念兒歌)
    三、創編兒歌
    ·師:還有兩塊小花布也要給水果寶寶做衣服,我們來看看,它們是誰的花衣服。
    ·教師翻到P7:小花布,小花布,你是誰的花衣服?(請個別幼兒進行"菠蘿"
    內容的創編。)
    ·教師翻到P8,驗證幼兒的創編內容,并集體嘗試創編。
    ·教師翻到P9:小花布,小花布,你是誰的花衣服?(請個別幼兒進行"西瓜"內容的創編。)
    ·教師翻到P10,驗證幼兒的創編內容,并集體嘗試創編。
    ·師:原來編兒歌這么簡單啊,我們一起來編一編吧。(幼兒集體念創編部分兒歌。)
    四、問答游戲
    ·師:水果寶寶都做好了新衣服,要來我們玩游戲呢。
    ·師:我拿出小花布的時候,你們就問:小花布,小花布,你是誰的花衣服?我翻過小花布的時候你們就說出答案。
    ·幼兒游戲數次后離開活動室。
    五、活動延伸
    在區角中放置各種水果果皮的圖片,供幼兒進一步創編,如:小花布,小花
    布,你是誰的花衣服?我是哈密瓜的花衣服。
    附創編詩歌:
    小花布
    小花布,小花布,
    你是誰的花衣服?
    我是草莓的花衣服。
    小花布,小花布,
    你是誰的花衣服?
    我是梨子的花衣服。
    小花布,小花布,
    你是誰的花衣服?
    我是葡萄的花衣服。
    教案反思:
    此活動符合小班幼兒的年齡特點。幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問題,但在幼兒討論的這個階段,我應該創設情景,讓幼兒體驗。我會多看看多學學,讓以后的教學活動能夠更好。

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